各位正在备考的学弟学妹们，今天学长要给大家介绍的是浙江大学传媒与国际文化学院《719新闻与传播理论》考研资料。学长深知备考的艰辛与不易，因此希望能够通过这篇文章为大家提供一些实用的复习资料和建议，帮大家更好地准备考试。本文将介绍该课程的相关考试信息、详细的题型描述、以及特定科目的复习资料和建议。请注意，文中内容仅供参考。

  《719新闻与传播理论》是浙江大学传媒与国际文化学院的研究生入学考试科目之一，主要考察考生对新闻与传播理论的理解和应用能力。考试通常包含以下几种题型：

  解析：拉斯韦尔模式提出了“5W”模式，香农-韦弗模式介绍了信息传递的过程，奥斯古德模式强调传播的互动性。

  解析：麦克姆斯和肖在1972年提出议程设置理论，认为媒体能够最终靠选择和强调新闻事件来影响公众的关注焦点。

  解析：新闻的基本特征包括真实性、时效性、客观性和趣味性，这些特征决定了新闻的价值和传播效果。

  解析：沉默的螺旋理论由伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出，认为人们出于对孤立的恐惧，会选择沉默或附和主流意见。

  解析：新闻的基本特征包括真实性、时效性、客观性和趣味性，主观性不属于新闻的基本特征。

  解析：伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出了“沉默的螺旋”理论，解释了少数意见的沉默现象。

  解析：卡兹等人提出的“使用与满足”理论认为受众是主动的，他们依据自己需求选择媒体和内容以满足个人需求。

  解析：拉扎斯菲尔德提出了“二级传播”理论，认为意见领袖在传播过程中起到重要作用。

  解析：拟态环境是指媒体通过选择性报道和展示，构建出一种公众感知的现实环境。

  答案：议程设置是指大众媒体通过选择和强调新闻事件，影响公众对这些事件的重视程度。

  解析：议程设置理论由麦克姆斯和肖提出，认为媒体能够引导公众关注特定议题。

  答案：意见领袖是指在传播过程中，个人意见具有影响力的中间人，他们在二级传播中起到关键作用。

  解析：意见领袖理论由拉扎斯菲尔德提出，强调在大众传播和人际传播之间的桥梁作用。

  答案：使用与满足理论认为，受众是主动的，他们依据自己的需求和兴趣选择媒体和内容，以满足个人的心理和社会需求。

  答案：媒介即讯息是指媒介本身对社会和文化的影响比媒介传递的内容更为重要。

  解析：媒介即讯息理论由麦克卢汉提出，认为媒介形态和技术对信息传播和社会变革具有深远影响。

  答案：新闻真实性是新闻的生命线，关系到新闻的公信力和社会信任度。真实的新闻能够反映客观事实，帮助公众了解真相，作出合理判断。同时，新闻真实性也是新闻伦理的基础要求，是新闻工作者一定要遵守的职业准则。

  答案：使用与满足理论认为，受众是主动的，他们依据自己的需求和兴趣选择媒体和内容，以满足个人的心理和社会需求。这一理论强调受众的主动性和选择性，挑战了传统的“媒介效果”理论。

  解析：使用与满足理论由卡兹等人提出，关注受众的动机和需求，强调受众在传播过程中的主动角色。

  答案：议程设置理论认为，大众媒体通过选择和强调新闻事件，影响公众对这些事件的重视程度。媒体不一定改变公众的态度，但能明显影响公众的关注焦点。

  解析：议程设置理论由麦克姆斯和肖提出，强调媒体在引导公众议题关注中的作用。

  答案：沉默的螺旋理论认为，出于对孤立的恐惧，持少数意见的人会选择沉默或附和主流意见，形成“沉默的螺旋”现象。该理论揭示了社会舆论的形成机制，强调了少数意见在公共讨论中的弱势地位。

  解析：沉默的螺旋理论由伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出，揭示了社会舆论的动态变化和少数意见的沉默现象。

  答案：媒介依赖理论认为，媒介、受众和社会环境之间有依赖关系。受众在信息获取和决策过程中依赖媒介，媒介在资源与影响力方面依赖社会环境。该理论强调了媒介在信息传播中的重要性与影响力。

  解析：媒介依赖理论由德弗勒和罗卡奇提出，强调媒介在信息传播和社会变革中的作用。

  答案：拟态环境是指媒体通过选择性报道和展示，构建出一种公众感知的现实环境。媒体通过对事件的筛选、编辑和报道，塑造了公众对现实的认知。拟态环境影响了公众的态度和行为，引导了社会舆论和公众议题。

  解析：拟态环境理论强调了媒体在信息传播中的主导地位和影响力，揭示了媒体对公众认知和社会行为的深远影响。

  答案：议程设置理论认为媒体通过选择和强调新闻事件，影响公众的关注焦点。在现代媒体中，议程设置作用尤为显著，媒体通过头条新闻、专题报道和社会化媒体平台，引导公众关注特定议题，影响社会舆论和公共政策。

  解析：议程设置理论由麦克姆斯和肖提出，强调媒体在引导公众议题关注中的作用，现代媒体通过多种形式进一步强化了这一作用。

  答案：使用与满足理论认为受众是主动的，他们依据自己需求选择媒体和内容。在新媒体时代，受众能够最终靠社会化媒体、自媒体等多种渠道获取信息，满足个性化需求。新媒体的互动性和多样性进一步验证了使用与满足理论的适用性。

  解析：使用与满足理论由卡兹等人提出，强调受众的主动性和选择性，新媒体时代的多元化信息渠道和互动性进一步支持了这一理论。

  答案：媒介依赖理论认为，受众在信息获取和决策过程中依赖媒介，特别是在危机传播中，媒体成为公众获取信息的主要渠道。媒介依赖在危机事件中尤为明显，媒体的报道和信息发布直接影响公众的认知和应对策略。

  解析：媒介依赖理论由德弗勒和罗卡奇提出，强调媒介在信息传播中的重要性与影响力，危机传播中的信息依赖进一步验证了这一理论的作用。

  答案：沉默的螺旋理论认为，出于对孤立的恐惧，持少数意见的人会选择沉默或附和主流意见，形成“沉默的螺旋”现象。该理论揭示了社会舆论的形成机制，强调了少数意见在公共讨论中的弱势地位，解释了社会舆论的动态变化和多数意见的主导地位。

  解析：沉默的螺旋理论由伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出，揭示了社会舆论的动态变化和少数意见的沉默现象，对理解现代社会的舆论形成具备极其重大意义。

  答案：新闻报道的客观性是新闻行业的基本准则，必然的联系到新闻的公信力和社会影响力。在现代媒体环境中，实现新闻报道的客观性面临多重挑战，包括媒体的商业化压力、政治干预以及信息的多元化和碎片化等。要实现新闻报道的客观性，首先，媒体应坚持新闻伦理，确保新闻报道的真实性、全面性和公正性。其次，新闻工作者应具备高度的职业素养和独立性，避免受到外部因素的干扰和影响。此外，媒体应加强对新闻来源的核实和多方验证，确保信息的准确性和可靠性。同时，受众也应具备媒介素养，能够独立判断和分析新闻信息，避免被片面或虚假信息误导。通过多方努力，可以在现代媒体环境中实现新闻报道的客观性，提升新闻的社会价值和影响力。

  解析：新闻报道的客观性是新闻行业的核心准则，面对现代媒体环境中的多重挑战，需要媒体、新闻工作者和受众一起努力，确保新闻报道的真实性、公正性和全面性。通过坚持新闻伦理、提升职业素养、加强新闻来源核实和提升受众的媒介素养，能轻松实现新闻报道的客观性。

  新闻理论的基本概念：新闻理论是新闻学的基础，涵盖了新闻的定义、特征、功能和分类等基本概念。重点复习新闻的四大特征（真实性、时效性、客观性和趣味性）以及新闻的社会功能（信息传播、舆论引导、社会监督和文化传承）。

  传播学的基本理论：传播学是新闻传播专业的核心课程，涵盖了传播的定义、模式、过程和效果等基本理论。重点复习传播学的经典理论和现代理论，如拉斯韦尔的“5W”模式、香农-韦弗的传播模型、议程设置理论、使用与满足理论和媒介依赖理论等。

  媒体与社会的关系：分析媒体对社会的影响，包括媒体对公共舆论、社会认同和文化传播的作用。重点复习媒体社会学的基本理论和研究方法，如媒介即讯息理论、媒介系统依赖理论和沉默的螺旋理论等。

  新闻实践中的伦理问题：新闻伦理是新闻实践中的重要课题，涉及新闻工作者的职业道德和社会责任。重点复习新闻伦理的根本原则和具体规范，如真实性原则、客观性原则、公正性原则和新闻自律等。